第61章

苏天溱的出现，宛如给A班的同学注入一剂强心针。她了解完大致的情况后，缓缓开口说道：“D班打篮球赛赢了我们A班，是事实。”

“但也正如我们班同学说的那样，我们A班的成绩好，向来都压着D班，也是事实。”

这话看似说得挺公正的，可在D班的学生听来，感觉怪怪的，明明篮球赛赢了的人是他们，但他们却莫名矮了A班一头。

盛伊韶讥笑道：“不是你们A班成绩好，是因为成绩好的人，才会去A班。这是学校的精英教育策略的不公，不能说明你们A班天生就比我们D班优越。”

其实，盛伊韶能够理解学校这么规划的原因，把年级前五十名的学生安排到同一个班级，使得他们争取在高考拿到更好的成绩。

然后拿着这漂亮的成绩单去做招生的招牌，吸引更多优秀的学生前来入读。

A班汇聚了优秀的学生，D班则是分配给那些愿意花钱买学位的富二代、特长生。鱼与熊掌，校方都能两者兼得。

很多地区都有教育资源不公平的现象，可即便是同一所院校，不同班级之间，也存在微妙的教师资源的差异。

同一所学校，A班的教师资源，肯定比D班要好，毋庸置疑。

当然，可能也会有人说，D班的学生配不上优秀的老师，因为他们成绩太差了，与其让好老师浪费时间教导他们，还不如分配给那些优秀的学生。

D班的同学要说有多坏，有多蠢，那真不至于，可这不是A班“尖子生”们鄙视他们的理由。

他们享受到最好的教育资源，回头来说D班是成绩零分的蠢货，真的很低级。

盛伊韶那句“成绩好才会去A班”的话，顿时引起了很多围观同学的共鸣，其中还有不少是B班和C班的学生了。

这两个班级的学生，但凡对成绩有点追求，都会以“进入A班”为目标而每天埋头苦学，因此，他们是真的深有感触。

苏天溱不得不承认，盛伊韶那句话是戳中了A班的核心，但她很快就想到反驳的话，“D班的同学，不来A班是因为不想吗？还是因为不能？”

“A班大部分的学生都是普通工薪家庭出身，D班大部分学生都是富二代出身，拥有那么多资源，成绩却学得这么差，不更显得像是个笑话吗？”

盛伊韶淡然面对，“首先，每个人都有自己擅长和不擅长的地方，我不否认A班学生的成绩很优秀。”

“但若是让他们跟D班的各个特长生比体育项目、音乐绘画等，他们还能跟成绩一样，拿到优秀吗？”

这个答案必然是不可能的。所以，苏天溱没法反驳这一点。

盛伊韶继续说道：“其次，D班还有诸如风听鹤他们几位学神在呢，他们不去A班，不是不能，而是不想。”

“说那么多，A班不就是因为成绩很好，所以觉得D班的学生蠢钝如猪吗？”

说到这，盛伊韶提议道：“不如A班跟D班打个赌吧。”

苏天溱一听到“打个赌”三个字，顿时眼皮一跳，直觉不是什么好事。上次篮球赛也是盛伊韶提出的“打个友谊赛”，然后坚定不移地带领着D班拿到最后胜利。

可她若此时退缩，岂不是更没有面子吗？D班还会借此嘲讽她胆小如鼠呢。

这些想法快速地在脑海里转了一圈，随后苏天溱开口说道：“说来听听。”

盛伊韶说道：“我们D班抽出十名同学，跟你们A班选出的十名同学，参加一场历史知识问答比赛。”

“考试题目由两个班级的老师从世界各国的历史中出题，我们则是分成两方，抢答问题，用得分来分个高低。”

“如果我们D班打败你们A班的学生，拿到历史知识问答比赛的胜利，那说明我们D班不比你们A班差。”

“这样如何？知识是你们A班最擅长的方向了吧？而且，就算是你们班级派出的是倒数十名的学生，胜算也不低吧？”

不仅苏天溱沉默地思考这个提议，在场不少学生也跟着思考盛伊韶的提议。毕竟，学习生涯真的挺无聊了，整点有意思的考试比赛，还真的挺不错的。

此时，站在盛伊韶身旁的风听鹤，特意凑到盛伊韶耳边，轻声说道：“不如把B班和C班也拉进来吧。”

这主意听得盛伊韶下意识挑起眉心，然后赶在苏天溱给回复之前，语速飞快地说道：“我想了下，这么有意思的考试比赛，不如加上B班和C班吧。”

此话一出，围观的B班同学和C班同学都面面相觑，一方面是觉得他们不大可能打得过A班，一方面又心动，想要参加这场考试。

反应最快的是B班的班长，她一直都在围观，听完盛伊韶的提议后，立马找到他们班级班级前十名的同学，商量让他们参加比赛的事情。

大家表示都可以，反正这种历史知识问答比赛挺有意思的。

因此，B班是