要离就离

窗外大雪漫天，一地银白。

室内灯火明亮，传道授业解惑之声昂扬。

4班，生物老师夏愿讲完生物练习题后，望了望在夜色中起舞的雪花，笑着说：“同学们，老师要讲的题讲完了，没问题的同学可以继续往后写练习册或者写其他科目的作业，还有问题的可以和周围同学讨论讨论，或者来问我。”

话落，半个班的学生也不藏着掖着了，纷纷谈起了自己对“孟德尔”的认识。

遗传学涉及的概念、实验、定律，让教室里的学子有种乱花渐欲迷人眼的惶恐。

“这个遗传病的概率为啥是3/16，我不服，你给我算算？”

“这道题，亲本类型为啥推出来是AABbCc?”

“这个实验为什么这么设计？”

“为什么他女儿会患病，为啥他儿子就没事？”

……

人类基因遗传真是妙不可言。

夏愿老师边给上讲台来问题的学生讲解，边抬眼瞧讲台下讨论的学生。

20分钟后，讨论声逐渐停息，只剩笔声与翻书声交叠。

看了看钟表，夏愿老师站起身，柔声说道:“同学们，这是这学期最后一个生物晚自习了，下周你们就要进行期末考试，预祝大家取得一个好成绩，然后开心过年。”

奋笔疾书的学生们停了停笔，抬头看向讲台，夏愿老师接着道：“说到过年，老师还得叮嘱大家几句。老师的孩子和你们一般大，一到假期，就是晚上不睡，白天不起，不好好吃家里做的饭，有点零花钱就在外面胡吃海塞，在这样周而复始的循环中，上个暑假成功把自己作进了医院。”

穆瑾听着夏愿老师的一字一句，有种假期生活被监视了感觉。

见学生们听得认真，夏愿老师接着道；“老师在陪护的过程中，和儿子一起看了一本书，书是一位博士的绝笔书，书里内容就是一个为工作拼命，昼夜颠倒，闲暇时光在天南海北乱吃，结果被确诊了癌症的年轻人的自述。在她生命的最后，写了这本书警示所有年轻人。”

学生们倒吸一口凉气。

“老师不是危言耸听，只是想告诉大家，你们年轻，更要珍惜健康，假期是用来养精蓄锐的，不是用来刷新身体极限的。”

叮——

下课铃声响起。

夏愿老师拿起教案书本，离开前补了一句：“考试加油，寒假愉快！”

随后，教室里走读生开始收拾书包。

穆瑾整理好东西后，习惯性地看了一眼窗外。

风雪中，穿着浅灰色羽绒服的夏愿老师，走向路灯下的少年。

少年穿着一中校服，在雪地里挺立着。

暖黄色的路灯照在两人身上，男孩接过夏愿老师的包，斜挎于胸前。

夏愿老师拍了拍男孩帽子上的积雪，挽起男孩的胳膊。

“那就是夏愿老师的儿子吧。”郜白看着穆瑾明明收拾好了东西，却迟迟不从座位上挪动，便顺着她的视线望去，看看什么绊住了她的脚步。

穆瑾回过神，应了一句：“应该是吧。”匆匆起身向郜白道别后，便跑出了教室。

回家的路上，穆瑾和弟弟——穆琰有一搭没一搭地聊着，聊着聊着就说到了文理分科的事。

穆琰说他根本没得多选，只能学习理科，各科老师提供了的建议对他没用，但让班里很多的同学坚定了自己的想法。

一年又一年，一届又一届，年年岁岁生不同，岁岁年年忧相似。

穆瑾想起了高一结束后，只带了她一年的三科老师。他们也同夏愿老师一样，不仅关心学生们的生活，更关注学生的健康和未来。

地理老师万广知说：“无论作何选择，都希望大家能去往自己想去的地方，与青山绿水同邀日月清风，行遍天涯。”

历史老师祝瑰说：“无论何种选择，老师都希望你们在往后的岁月离能同史书相伴，以饱满的灵魂、健康的体魄，不屈向前，”

政治老师尤可依说：“学文还是学理，这只是你们求学路上的一个选择，并不能左右你们的未来。事在人为，人定胜天，望诸君但行好事，愿各位前路光明。”

因期盼、祝福太过恳切真挚，一字一句便被铭记。

穆瑾目视前方，依旧是素裹银妆，天地冰寒。

心却是火热跳动的。

……

“姐，你先去吃，我打完这局就来，你去帮我点好饭。”穆琰腿支在沙发上，眼神在手机屏上一刻不移地冲穆瑾喊道。

从卧室里出来的穆瑾睨了一眼窝在沙发上的人，边穿鞋边道：“明天就要期末考了，你怎么还有心思玩游戏？”鞋子穿上后，留了一句“我在一中门口等你”，关好门就下楼了。

穆瑾的妈妈——章瑛，这周末去看望“留守”在工作单位的穆泽光同志，留了