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7.

二年级新学期伊始，我又与两位藤井树在图书室相遇，得知一年过后的分班结果是他们仍在同班，而我则成为了他们一墙之隔班级的学生之一。

班级变了，但我们又在图书室成为了新一年的管理员。

第一天，我自知该帮忙做些什么，在书架间清扫积尘。

“藤井君，这个请你做一下。”女藤井坐在柜台边，抬头招呼男藤井。

初春的风与洁白的窗帘翩然共舞，少年清俊的侧脸在光影里若隐若现。他恍若未闻，垂首似在认真阅读手中的书。

女藤井凝眸看了他几秒，终是泄了气般又低头继续手上的工作。

过去了一年，在图书室里，好像又仍在初遇那天。

缘分真的是世界上最奇妙的事物。

后来我又觉得，年少的少年们，因缘际会，才是最奇妙的。

——美的不是缘分，而是少年。

8.

一年级结束后我家搬了新住处，我也拥有了一辆可以供我上下学的脚踏车。

二年级第一天放学时我第一次踩着脚踏车回家，下坡时迎面而来的风吹散额上耳旁的碎发、叮铃叮铃脆响的车铃……确实是一种别样的兴奋。

阳光从树叶的缝隙中漏了下来，脚踏车的车轮碾过星星点点的光斑。我瞧见了前方扎着双马尾的女藤井，便加快脚步骑车上前。

“藤井！”

“诶？”

……

也是一时兴奋，没想好该多说什么，打完招呼后我们俩就陷入一阵沉默。

好在平时在图书室也是如此，不过分在意这种沉默的话倒也没有特别尴尬。

我努力分散注意力，不去刻意地想挑起话题——我觉得这样反而可能会更尴尬。

一只蜻蜓扇动翅膀进入了我的视线。

它应该是从路旁的池塘而来，颤动着透明的双翼向我们飞来，最终盘旋着停在了女藤井的发间，安静地仿佛一个栩栩如生的发卡。

许是蜻蜓停得太轻，女藤井没有察觉。

“あのう，藤井桑。”

我轻声出声，女藤井闻言侧头看我，蜻蜓竟仍停在原处。我腾出一只手来，指了指自己头上相应的位置，示意她头上有东西。

“是一只蜻蜓。”

她放慢骑车的速度，眼睛好奇地向上看，同时也腾出一只手来向头上探去，竟直接用两指捏住了蜻蜓的翅膀。

女藤井索性用脚刹住了车，我也跟着停下了。她把蜻蜓放在手心里，但另一只手仍轻捏住了后者一侧薄翼。

“抓住了？！すごい（真厉害）！”我惊叹。

“好像还是活的。”女藤井把手向我递了递，蜻蜓在她的手中终于还是扑腾了起来，它通体生绿，连两翼上的纹路也染上了淡青色。“还挺好看的，我喜欢它的颜色。”

“嗯。你要养它嘛？”我也觉得它的颜色很漂亮，便顺着话题继续道。

“不要。这样的颜色动起来才更好看。”

她摇了摇头，轻轻放开了捏住蜻蜓翅膀的手指。她小心翼翼地往手心轻吹了一口气，蜻蜓顺势振翅而飞，那淡青色的双翼成了波浪渐远。

——然后一头撞进了另一个恰好踩着脚踏车飞驰而过的人怀里。

9.

是男藤井。

他似有所觉，在离我们不远处紧急刹车一样停了下来。

我和女藤井匆忙追了上去，一左一右围在他身边，就见他双脚撑地跨在车上，低头盯着手里捧着那只蜻蜓。

他的手指骨纤长，手掌很大，蜻蜓躺在其中显出了一种瑟缩的纤弱之感。

“还活着。”他自顾自说道，一只手戳了戳蜻蜓的尾巴——它很明显地颤了颤，但是没有其他反应。他又捧到眼前仔细端详，“翅膀也没问题。”

“是撞傻了嘛？”女藤井拉着他的袖子把他的手拉了下来，目光锁定了他手上的那抹青色。

我悄悄退了半步，闻言又被这个问句可爱到了。

谁知男藤井也很认真地盯着手心，一本正经：“有可能。”他又戳了戳蜻蜓的背部，后者仍然是与先前一样的反应。

“要不你来试试？”他伸手向女藤井递了递。

女藤井想了想，微微俯身平行对着他的手心吹了口气。

蜻蜓的翅膀小幅度颤了颤，随后幅度越来越大、频率越来越快，淡青色波浪又起，蜻蜓振翼而飞。

男藤井不自觉地捻了捻手指。

“你还挺有一套嘛。”

10.

这只青色的蜻蜓似乎催熟了关系青涩的我们。

那天以后，至少从相处气氛来说，我们确实更加融洽了一些——不知道从哪儿多了些心照不宣的默契，就算是沉默也不用担心尴尬，可以在静默的相处