一起回校

相聚时短离散时长，程星越告别了舅舅一家，跟着大部队先回了北城，趴在车窗上看着舅舅一家的身影越来越远，离别的酸涩在心里漫开。

从心理学的角度来说，人有自主的心理排斥功能。有的人对大多数的接触、语言都感觉到排斥，不愿意去迎合，更不愿意去进一步相处，从一开始就斩断了两人成为朋友的可能性。

而对于有的人，哪怕只是见一面，从未有过交谈，他对于他就有天生的吸引力，不由自主的眼神跟随他，想关注他，也想获得他的关注。可能内向的人需要被动的关注，等待对方发出信号。

外向的人会主动出击使两人产生联系，陌生人哪怕是被对方吸引到，想产生关系也需要有一方去主动，这就叫找朋友，重点在一个找字。

亲人之间则不同，血缘关系的强大会带来天生的相互吸引力，再通过后期日积月累的相处产生深厚的情感。是心甘情愿，是主动的付出和主动维护关系，所以说亲情是世间最稳固的相互关系。

程星越是个内向的人，她的亲密关系来自于两种，待在原地等着能吸引她的人的主动，这种被动行为注定她的外部关系很少，不过她这两年有在主动的去交朋友。还有就是亲人关系，然而不是所有的亲人都会相互吸引，比如她和父母姐弟，因为自幼缺失的相处产生后天的隔阂，导致他们之间并不如正常家人般亲密。

还好有舅舅一家代替了这种缺失，使她也拥有亲情关系的寄托，让她不至于感觉到过分孤独。可是每次一想到她并不能经常回来，心理就止不住的失落和难过。

“乡下氛围挺好的，以后我们有时间经常回来。”

陈长河看到身边人一脸落寞，捏了捏她的手，小声的在旁边安慰她。

程星越无奈的笑着点了点头，发现陈长河真的很爱捏手，简短的语言，细微的接触，是他安慰人惯用的方式，像一个年长者在安慰伤心的小孩儿。

旁边的程浩阳看着同在后座的两人，忍着翻白眼的冲动，默默把头扭向窗外，受不了，真腻歪。

回到北城又待了两天，程星月就和陈长河一起回了学校，林珩有事提前回去了，并没有和他们一起。

新生结束了军训，操场都空了出来，大一大二也恢复了正常的体育课节奏。

陈长河终于结束了坐办公室的日子，开始带着一帮学生上起了网球课，从最基础的动作教起，很认真的在当陈老师。

做老师就是要面对不同的学生重复讲解相同的东西。

语文老师好像能有所不同，虽然要给每个班级重复讲解生母和韵母的不同，但在讲解每首诗词作者写作的心境时，因为不确定当时作者怎样想的又不想照着教案念，可能会给每个班级讲的都不同。

承德大学的主校区，学生很多，而网球课老师又很少，陈长河一周就有18节课，周四周五都是满天课。

相当于他一周5天都是在面对不同的学生做18次同样的教学任务，程星越怕他会觉得无聊。

不过经过她一段时间的观察，并没有发现他情绪上有低迷表现，反倒是因为每天运动，状态比之前还要好。空余时间也开始去蹭金融学和管理学的课，总结来说就是整个人表现非常稳定且突出。

程星越是白天忙着研究学，晚上忙着研究玩，两人平时就是各忙各的，周末一起出去玩。

江城四季各有景色，旅游景点也很多，程星越之前很少出校门，大部分地方都没去过。为了不白来这里念书，她决定要把Z市好好转转，并抽时间做了一份很详细的攻略，一到有时间就拉着陈长河四处去转。

转完一个地方就写一个总结，并把总结都PO到她新申请的微博账号上，相比于其他博主的打卡式攻略，她的总结更慢节奏偏生活化，慢慢的竟也有了一些关注，积累了些粉丝。

徐淼是市区早就转了个遍了，对这些景点没一点兴趣，就撺掇着一起出去玩，比如自驾去临市的普陀山。

“古木檀香小筑经文缓缓，卵石曲径通幽开门见海，听着都很美！据说那里的菩萨很灵哦，求已不如求佛，咱俩都去拜拜，保佑你我都能顺利毕业，找到一个好工作成为一个富婆。”

程星越无奈的晃动着手中的试剂罐说道“你这是知道自己没用了，想靠神了？不过十一回来后詹老师看得很紧，出市区有点难,而且我也没时间做准备。”

程星越是出门喜欢提前安排好的人。

徐淼拍了拍她的肩膀“我徐氏主打的就是一个真诚，先感动自己，再感动老天，在努力与作弊之间选择做法。再说爬个山而已，隔天就回来了，要什么攻略？生活就要随性一点，说走就走才会有惊喜。”

程星越有点心动，她也有很多年没有爬过山了。

徐淼看她晃试剂的手慢了下来，觉得这事儿能成，继续加油添醋“你毕业了是不是想当老师啊？我看你买了教资的书，我觉得你这路选的有点偏，你应该去普陀山问问