第 6 章

，阿丽莎只是犯了一般小朋友都会犯的错。

学习习惯没养成，上课开小差，这多正常啊？

这种时候，就是凸显教师作用的时候！

老师没准备责罚阿丽莎，只是点她起来回答问题。

阿丽莎的眼里都是迷茫，“啊？”

这种无足轻重的课程不是混混时间就够了吗？还要回答问题？

这熟悉的学渣气质，老师一眼就分辨出来了。他伸手摸了摸阿丽莎的脑袋，“不会更要认真听哦，不要睡着了。”

阿丽莎顺口就接了下去，“没关系的老师，这说明你的催眠功力比较深，值得肯定。”

说着，阿丽莎还给老师竖了个大拇指，鼓励他不要自卑。

教不会她无所谓，反正她不想学，相对来说，老师的催眠能力真的很厉害了。以前她不想睡觉，老爹的催眠术不管用，又被她缠着讲睡前故事，结果把她讲得越来越精神……

所以，阿丽莎是真心夸赞老师的。

话音刚落，教室里一片死寂。

之前阿丽莎在班里不算显眼，毕竟跟她熟悉的只有凯伊一个。哪怕是被老师点名，大部分小朋友也就多看一眼。但，阿丽莎石破天惊的一番话，成功将所有人的注意力都吸引过来了。

包括之前跟阿丽莎一样打瞌睡的小朋友。她的话将教室内的瞌睡都给震跑了。

他们敢打瞌睡（主要是控制不住），可不敢直接跟老师呛声。而这位勇士，之前不显山不露水的，却直接跟老师硬杠了！

沉默之后，教室就变得有些躁动。

有人窃窃私语，跟其他同学询问阿丽莎的名字，也有人想要给这位勇士喝彩，但碍于老师的镇压，只能用表情和一些小动作为她鼓掌。

凯伊等小天使则是茫然、震惊，就像不认识阿丽莎一般（事实上他们确实不认识）。

然后，最快反应过来的凯伊赶紧戳戳阿丽莎的后背，这不是一个天使该说的话啊！哦不，这甚至不是一个正经学生该说的话！

而同时，老师脑壳突突，有了一种血压拉满的感觉。

最让人头疼的不是阿丽莎桀骜不驯什么的，而在于她是用最乖巧的表情和语气说出这种话的。

这意味着，她不觉得自己说的话有啥问题。

教认知，比教知识容易，但又更难。

好在阿丽莎这个年纪，其实是最容易引导认知的时候。老师感觉到了自己沉甸甸的使命：慢慢来吧。

他深呼吸了一下，对阿丽莎说：“阿丽莎同学，很抱歉我的课程这么催眠，为了让你有更好的学习效果，不得不请你在最后一排站着听课了。”

阿丽莎懵懵地站到了教室的最后一排。

要不是同学们的反应，她甚至没发现这是一种惩罚。

啊，就这？

不用喂魔兽的吗？

好吧，现世没有魔兽。阿丽莎按捺住了提出建议的心思。

但没过多久，阿丽莎就明白这个惩罚的本质了：无聊。

睡觉是睡不了的，她才神游一会儿，就被随时留意她的老师给召唤了回来。人在现世，既有人类又有天使，阿丽莎不敢真的灵魂出窍，只能亲身承受这种痛苦。

呜呜呜，如果她有错，请拿她喂魔兽，而不是把她关在教室里，用枯燥且无用的知识捶打她。

经此一课，阿丽莎明白了，她不该跟老师说那种话（虽然是实话），不该引起老师的注意！

低调更有利于她的卧底生涯。

但，阿丽莎醒悟得太晚了。经过数学老师的提醒，其他老师也知道了这个小朋友的“特殊”，上课时肯定会更关注一点，哪有让她浑水摸鱼的机会？

“阿丽莎！”

“阿丽莎……”

阿丽莎那叫一个无措。她差点以为自己恶魔的身份暴露了，不然她都表现得这么低调了，为什么还要点她的名？

对上阿丽莎那不敢置信的小表情，老师们差点没在课上笑出声：这崽儿不知道，她早就遭遇数学老师的“背刺”了。

在一声声的呼唤中，阿丽莎对自己的名字渐渐麻木。一天的课程摧残，她那双灵动的眼睛直接变成了呆滞的死鱼眼。

凯伊很担心她。

她也发现阿丽莎好像跟不上课程进度了，这不应该啊……

“阿丽莎，你有听老师讲课吗？”

阿丽莎想要摇头的动作硬生生地变成了点头，“听了！”

不听课什么的，不似天使所为。她可不会露出这么明显的破绽。

阿丽莎一脸沉痛地为自己辩解，“老师有催眠的魔力。建议严查。”

嘻嘻，她是知道老师不是恶魔的，但如果天使们怀疑老师是，带走调查，那她就不用上课啦！

凯伊当然没信阿丽莎的胡说八道，她摸摸阿丽莎的头发，“