反面教材

转眼开学已经1个月过去了。

一中快班高强度的学习节奏压得学生喘不过来气，有的人已经适应了，有的人还在苦苦挣扎。适者生存，优胜劣汰，在这里表现得淋漓尽致，没有谁会为弱者网开一面，跟不上节奏的人，学期结束就会被淘汰，新的强者会加入进来。这种模式一直会持续整个高中阶段，铁打的快班，流水的学生。

“北面倒数第二排靠墙的女生，你站起来。”女英语老师手持书本，站在讲台上，一脸严肃地看着教室的后排那个靠着墙壁，看向窗外的女学生。这个学生已经不是第一次在她的课堂开小差了，几乎每节课，她都会看着窗外发呆走神，有时甚至是半节课都不曾回头看黑板听讲。身为执教多年的老师，她知道这些能进入快班的学生身上或多或少都有一些个性，这些孩子大多脑子好、学得快，但也一身毛病，傲气不服管教，顶撞老师是经常的事情，但大多是因为对老师教学内容正确性的质疑而引发的争论，并不是多坏的事情，她也不会和学生计较，甚至欢迎学生提取挑战。但是如此频繁不听讲的学生，她已经很多年没有遇到，不管这个学生成绩好坏，资质高低，她的这种行为都是学习态度不端正的表现，以及对她这个英语老师的极其不尊重。

下面的学生闻言，都不约而同地回头往后面看，男生们大多一脸坏笑看好戏的样子，女生们有的脸上是担心，有的脸上是对坏学生那种的鄙夷和嫌弃。

“孟雪”。

没有回应。

“孟雪”。

方天不得不伸手拽一下身边的同桌。

孟雪被拉了一下，扭过头，有些不知所以地看右边的方天，完全没有注意前面有那么多双眼睛盯着自己。

方天看她一脸茫然的样子，简直汗颜，不得不冒着高频视线辐射告诉她现在的情况：“英语老师叫你站起来。”

孟雪才回过神，面朝讲台，看见台上的英语老师一脸严肃的表情，起身。

女英语老师看着孟雪说道：“你来复述一下我刚才讲的内容。”

孟雪看着黑板，她确实没听讲。

沉默。

女英语老师接着笑道：“或者你给大家介绍一下外面的风景？”

还是沉默。

教室里流动着一股幸灾乐祸、看好戏的气流和一些意味不明的审视目光。孟雪的手覆盖在书本的那处，缓慢地婆娑着，书上说：“正义因本质而赐福于其所有者；不正义因本质而贻祸于其所有者。”她的不听讲是不正义，她的祸是老师对她的罚、同学对她的审判。

现实中的理想国。

孟雪的平静和沉默，最终激起了女英语老师的愤怒。有一种学生是所有老师都深恶痛绝的，就是不知悔改的学生。所有的老师都不能容忍这种学生，要么加重对这种人的惩罚，要么不闻不问，直接放弃。先入为主的感官，根深蒂固的见解。

女英语老师不再看孟雪，她的目光扫视整个教室，意有所指地说到：“希望大家以此为戒，端正学习态度，力争上游，不要自甘堕落。不努力的人，很快就会被淘汰出去，这里不是不上进的学生该待的地方，希望你们牢记于心。”

......

下课了，大家该散的散，该走的走。

“你还好吧？”方天关切地看着孟雪问道。

孟雪神色淡淡道：“没事。”

“要不我把我的笔记给你看一下吧？”方天知道孟雪没有做笔记，好心地想把自己的笔记借给孟雪用。

孟雪放在课桌洞里的手顿了一下，她认真地看着方天，语气却柔和下来，“不用了，谢谢你。”

方天也不勉强，他一边整理书本，一边说：“好吧，如果你后面要用的话，和我说一下，我拿给你。”

“嗯。”

坐在后面的张恒一脸坏笑地看着孟雪，最后靠在椅子上，双腿一伸，正好抵在孟雪的椅子腿上，对着前面的方天戏虐道：“方天，你的笔记也借我看看呗，我也没做笔记呢。”

方天愣怔地回头看张恒，看出他在拿自己开玩笑，脸上顿时红做一片，转头只是专心看书。

孟雪没有理会张恒的动作，始终是一副不在意的样子。

“啧”，张恒觉得没意思，聊胜于无地瘪瘪嘴。

项南无动于衷，置身事外，只是沉默不语地看着孟雪书桌里的那本书，The Republic，理想国。

下午休息的时候，宋小敏来后面找孟雪，宋小敏军训结束后就搬回了家走读，走读生的晚自习不做要求，可以在学校自习，也可以回家自习，她晚上回家，所以只会在下午休息的时候过来找孟雪。

“孟雪，你没事吧。”宋小敏斜着坐在方天的位子上和孟雪说话，胳膊却靠趴在项南的桌子上。

孟雪眉头微不可见地皱了皱，这是她不耐烦的表现，可是她隐藏的很好，她转过身，眼神幽深地望着宋小敏，轻