第 4 章

“如果精神辣鸡也有代言人的话，”月卿伸手一指赵琴琴，“那么非你莫属——你长着嘴就是为讲闲言碎语的，长着舌头就是为搬弄是非的，长着眼睛也是为吹毛求疵的，你想做崔墨同桌就自己跟老师说，跟我较什么劲？”

她语速快，口齿清晰，语气虽然平缓但重点突出，一字字一句句把赵琴琴安排得明明白白，这么一长串话说下来，赵琴琴脸都绿了，张了好几次嘴都回不了话。

旁边吃瓜同学：这就是语文满分的实力吗？排比句恐怖如斯！

“你，你怎么骂人？！”赵琴琴终是拍案而起，手里的水杯都举了起来。

月卿扬眉一笑：“我出身市井，自认是个混不吝，骂架我可从来没输过。以前是懒得理你，现在你要是识相就别逼我翻脸，骂人你骂不过我，打人你更打不过我，不信你就试试。”

她声音平静，但气势逼人，言语之间有强大到令人无法忽视的自信，使得她说出来的每个字都令人不由自主的信服。

四周鸦雀无声，寂静如恐怖谷，赵琴琴擎着杯子的手都哆嗦了。

吃瓜同学：万万没想到月卿看起来漂亮娇软，实则是朵霸王花？！

就在这个时候，上课铃响，授课老师推门而入，诧异的看了一眼唯一站着的人赵琴琴：“上课了同学们，请坐好。”

赵琴琴胸脯起伏，恨恨的盯了一眼月卿，不得不忍气落座。

从这一天起，一班全体发现了一个事实：总成绩全班最后一名的月卿，不好惹。

本来瞧她不起的人，从这天起悄悄收起了轻蔑的眼神。

本来疑惑她为何被安排给崔墨做同桌的人，现在无不庆幸老师给月卿定的同桌不是自己。

而本来就觉得语文满分的月卿很神的人，则从这天起开始顺理成章的接近她，求她讲题，更会不时请她点评语文作文，甚至为此发展出了一群迷弟迷妹。

月卿就这样坚定而清晰的融入了高三一班，度过第一周的磨合期后，从第二周周一起便如鱼得水的开始了重点班的学习生涯。

*

第二周没过多久，月卿就抄完了崔墨的数学卡片，在将卡片还给他的时候，她收到了崔墨的点拨和质问 。

"基本公式定理和数学名词你都搞清楚了吗?"崔墨指着卡片上的数学符号，"知识点搞不清楚，你永远都不可能取得进步。"

月卿的回答不像前两天舌战赵琴琴的时候那么爽利，她略带迟疑的说:"我，我都背过了。"

"背过了?"崔墨随手取出一张卡片，指着上面的知识点说，"正角负角零角的概念是怎么从角的概念推广出来的?你有把角的概念包含的数学思维纳入自己的逻辑吗?"

三角函数是月卿的弱项，她对此无言以对。

"我说过，公式定理只是一种工具，是用来书写数学语言的词汇，就像你写作文行云流水的使用成语和俗语一样，它们对你的数学思维来说就是能让你逻辑顺畅的梳子，"崔墨认真的对她说，"不是死记硬背，是融会贯通；不是会默写公式就够，是要把公式用活。你用你写出满分作文的冲劲试试把这些公式定理符号用活，让它们变成你思维的延展，不要害怕数学，你能行的!"

月卿的数学成绩困在七十来分已经好几天了，她虽然面上冷静，实则心里已经越来越焦躁。

而现在，听了崔墨的话，她发现自己以往对于数学根深蒂固的观念开始产生了松动。

焦躁消散，好奇诞生，她似乎对数学产生了跃跃欲试的念头。

"活?"她垂头看着自己抄下来的数学公式册子，"让它们活过来?"

既然文字语言能在她的思维中活跃灵动，那么数学语言为什么不可以?

这时崔墨又说:"我建议你从数学课本上的例题入手，将每一道例题弄懂弄会，把你记忆中的知识点和例题相结合，直到明白例题题型的立意和数学逻辑，这样你死记硬背的所有公式定理才能真的‘活’了 。"

重刷课本?

月卿眼前一亮，有如醍醐灌顶，她重重点头:"我试试。"

她原先就像是空有神弓利箭却找不到靶子的弓箭手，现在才真正看见了自己要"攻击"的目标。

她先从三角函数的课本例题入手，而后慢慢发现三角函数所用到的知识点永远都是那么几个，并不是她想象中无限多的、多到令人茫然的那么细碎。

这就意味着三角函数这把神弓搭配的利箭是有数的，她可以随用随取，并用这几根利箭正中目标!

第二天。

"两年多过去了，到今天我才凭自己的力量做对了三角函数大题 !"月卿拿着新发下来的数学测试卷，激动的双眼发亮，她捏着拳头小声的说，"第一次自己想出来，自己独立做出来的10分题!"

这次数学测试，她的分数是80分。

"又迈过一道