第二周目

游戏里的时间过的非常快。

这是一种通过影响大脑认知而成功使人觉得已经经过很久的技术。总而言之是一种很奇妙的技术，因此能够增强人们对这种全息游戏的真实感。

总而言之，我成功渡过幼儿园了。

在幼儿园时，基本上只要是自由活动时间我都会去找恭弥。也不只是睡觉，也会把手工课上的手工作业送给他。我问过他为什么也不想靠近人群，他告诉我他很讨厌群聚。

“那我们两个人待在一起，你会讨厌吗?”

他的手上拿着我今天的手工作业——一个纸飞机，拨了拨纸飞机的翅膀，他垂眸看向我：“不讨厌。”

“况且，两个人不算群聚。”

“呜——我会永远喜欢恭弥的。”

我忍不住站起来抱住他。

已经被我抱习惯的恭弥熟练地护住了他手上的纸飞机，明明还是一个小孩子，他却可靠的让人忍不住依赖。

后来老师发现了我基本不和其他小朋友交往的事情。

在一次自由活动的时候，她叫住了我。

“为什么不和其他小朋友在一起呢？”

这个温柔的女性蹲下身牵住我的手。

我不知道该怎样回答她。

我恐惧和人交往，一旦有很多人的话就更加害怕了。

“我不太敢和别人说话。”

我咽了一口口水，吞吞吐吐地告诉她。

“是害羞吗？”

她微笑着捧着我的脸。

“没关系，只要大胆地说出来想和大家交朋友就可以了。”

可是我无论如何也做不到。

但是在那样期待的目光下，我只能僵硬着身体。

那种期待简直要让我窒息了。

我不记得我是怎么走到恭弥身边的。

他只是依旧靠着墙，淡淡地看着我。

我抓住了他的衣角，可是我不知道自己该说什么。我只能道歉，我对他说，对不起，我来晚了。

他开始皱眉，那双并不柔软的灰蓝色眼睛像是一块冰冷的玻璃。我从那块玻璃里看见了我的表情，是一种快要哭出来的样子。

在这个人面前，我很容易就露出这副表情。

我把刚刚的事情全部告诉他了。

“不想做就不要做。”

恭弥总是有着最坚定的立场，我看着他，像在注视迷雾里唯一的指标。

“认识你真是太好了。”

我忍不住说出这样的话，抓紧了他的衣角。

“你愿意做我的朋友真是太好了。”

我发自内心感谢这一切。

最后我当然没有做到老师说的那样。

老师也没有办法，只能平常引导着我和其他小朋友的相处。不过即使到了幼儿园毕业，我也没能和除恭弥以外的人成为好朋友。

非常神奇的是，从幼儿园到小学，我一直都和恭弥在一起。每次恭弥在我的身边，我就会觉得安全感爆棚，好像遇到什么事情都可以安全解决。

等到了並盛中学的时候，我终于明白最开始见到恭弥时的熟悉感是怎么来的了。当初我和纲吉逃课的时候，就是被恭弥教训了一顿。看着恭弥外套上的袖章，我忍不住捏了捏自己的脸：“恭弥是风纪委员长?”

躺在天台上的恭弥随意地“嗯”了一声算作回答。

“那如果我违反风纪的话……”

我话还没说完，恭弥就不轻不淡地看了我一眼。

“就违反一点点?”

很显然，在风纪这种事情上，恭弥是不可能退让的。

我举起手作发誓的姿态：“我明白了，我绝对会配合恭弥的工作，绝对不会违反的!”

他的嘴角稍稍勾了一些，随后收回了视线。

恭弥很忙。

大多数时间，我只能在课间碰碰运气去天台找他 。放学后也可以去接待室，我可以在那里写作业，恭弥则在那里休息或者处理文件。我有的时候真的好奇，其实他才是並盛中学的校长吧？

我有刻意去找过纲吉。

但是到了新的周目的时候，他当然不认识我了。也就是这个时候，我深刻地意识到了这一切都是游戏这件事。

那个时候，我在纲吉面前站着，一定露出了相当难看的表情，因此那个人才忍不住问我怎么了。

“是我让你难过了吗？”

他这么问我。

我摇了摇头，努力对他笑：“不是的……我只是想说，你愿意做我的朋友吗？”

——视角转换

如果我拒绝的话，她一定会哭出来的吧？

沢田纲吉看着面前的女孩子，不知道为什么，脑子里有了这个念头。

因此，本来就很