chapter02-言语的"言"和语言的"语"

叶酸语是不一样的，和他见过的那些女生不一样，小学里他见过的有些女生全都是站上不良习性，且常常助纣为虐。

他一个男生搞不懂女生的心思，只知道分好坏。而叶酸语确实一个性格善良遇到不公直接刚的女生，确实有点对她的第一印象不一样。

语文课上，秋老师总是会布置一下题目让在座的学生当场完成，然后挑一个人在课堂上回答出来。

秋老师站在讲台上扫视着学生，漫不经心的说：“给你们一点时间默写《秋词》，等一下叫人起来背。”

每到这个时候班里总是鸦雀无声，个个埋头苦干的在作业本上迅速写下那个答案，只怕做的不充分，倒霉鬼就变成了他们在座的每一个人。

只有陆谦言还在绞尽脑汁，他自始至终都是理科好，文科差，尤其是语文和政治。

手中握着笔，却只写下来《秋词》二字，迟迟未能写下答案。

然而，一旁的叶酸语撇了一眼，突然悄咪咪地很小声的开了口：“你不会写吗？”在陆谦言一脸懵的时候她又补充了一句：“你再想想？是刘禹锡写的。”

想到这，陆谦言好像有一点印象了，他在这一刻想了起来。笔也被拾起，端端正正的写在了横格本上。

——自古逢秋悲寂寥，

——我言秋日胜春朝。

——晴空一鹤排云上，

——便引诗情到碧霄。

陆谦言的字说不上很飘逸连笔，但也不是那么圆润，只是形如楷书，端端正正的，一目了然。

他不禁心中感慨，为什么她要帮自己？是因为他是他同桌？还是指导他语文应该怎么写？但不可否认的是，陆谦言的语文成绩确实不怎么好。

时间一分一秒飞快的流逝着，秋老师站在讲台上打开了水壶盖子，仰起头喝了一口，咽下时，她不紧不慢道：“停笔，各组组长先把写下来的古诗收起来吧。”

“报告老师，我们好像还没选组长。”其中一个同学提出了疑问。

秋老师站在讲台上一怔，“还没选？那这样吧语文组长我来选，就……”

很幸运的是，陆谦言成为了他们那组的组长。

所有的作业一本叠着一本，他收齐了将作业本都拿在手上朝讲台走去，顺着贴在另一组的旁边。

回到位置上时，秋老师也没数人数，只是提醒着各组的组长，悠悠然地嘱咐道：“各组的组长，没写的名单写了交给我。现在我们开始抽一个人背诵吧。”

话毕，地下的学生如过街老鼠像人人喊打一般埋着头，内心里倒是祈祷着佛保佑。

“天灵灵地灵灵，别抽到我…

“看不见看不见看几遍。

“我不会啊，我靠，抽到我我就死给你看。”

“啧，怕什么？不会背又不会怎么样。”秋老师看着每个人都埋着头生怕叫到了他们的名字。目光聚焦在第一大组后面的第二小组最后一排的陆谦言和叶酸语倒是坐的板板正正的，丝毫不惧怕一般。

陆谦言表面波澜不惊，内心却祈求着别抽到他别抽到他。

叶酸语似乎察觉到了，她替他解了围，主动的举起了手来，秋老师一下子就点头。

“《秋词》刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。”

她语言通顺，没有磕磕绊绊，且一气呵成，嗓音清脆甜美又清晰。

他悄然侧头望去，内心挺感谢。她虽然没有那么出众，但却实力不凡，不免的另陆谦言对她刮目相看的同时多了一点倾佩。

“很好，我们是不是没有语文课代表？”在座的同学个个附和着，她沉思默想后坚定地说：“那我的语文课代表你来当吧。”

下课铃响后，陆谦言坐在原位忽然说了句：“谢谢。”他又想了起来，“你刚刚小声的说作者是刘禹锡，为什么要帮我啊？”他问。

“谢什么？举手之劳而已啦。因为我看你写不出来，我本来想告诉你答案的又怕这样不是很好，只能悄咪咪提示你咯。”叶酸语顿了顿手中的笔，一脸惊讶地问：“你是语文不好吗？我看你成绩不是挺好的吗？”

“嗯…文科不是很好。”陆谦言低沉着嗓音。

“其实语文挺简单的。”叶酸语感慨，嘴角扬起笑容，她发自肺腑地说：“语文主要靠背，靠记笔记，其他的都不是什么问题。”

陆谦言从小到大最玩的来的无非就是温然和一两个男生，女生倒是少见。学习的事情他爸爸从来不管，更别说他妈妈沉迷打麻将把家闹得分崩离析。

叶酸语她却告诉他应该怎么学语文，怎么记。从小到大他的学习都靠从哪里跌倒从哪里站起来，一个人习惯了就忘记了自己的短板。只想牢牢抓住长处，忽略了文科和理科的重要性。