第三人效果

人们在判断大众传媒的影响力之际

存在着一种普遍的感知定势，

即倾向于认为，

大众媒介的信息对“我”或“你”未必产生多大影响，

然而对“他”人产生不可估量的影响。

——《新闻学概论》·第三人效果

*

“什么叫‘外来社会人士节假日不得入内’？”

周昼母校尽职尽责的保安叔叔，已经没有耐心再对郑峻元解释第三遍了，况且后者的撒娇卖萌讲道理对前者并无任何作用和杀伤力。

顾清让一边对着保安叔叔道歉，一边适时地将闹腾的小学弟拉走。

郑峻元像只被抛弃的萨摩耶一样可怜兮兮地蹲在地上整理拍摄器材：“那现在要怎么办呀？”

*

好在周昼掏出了才过期失效堪堪两个月的高中学生证，有了他那张极具迷惑性的脸蛋加持，保安大叔在登记完相关个人证件后，很是爽快地放了“为了期中拍摄作业殚精竭虑”的一行可怜大学生入校。

傍晚的校园安静又温和，正值国庆，过道旁十分应景地插满了飘扬着的小红旗。暖金色的落日稠密温柔地宣告着一天的落幕。

小郑导演兴奋得音量比初五迎财神的炮仗还大：“哇噢！我第一次来中国的中学！”

尾音还带着热情昂扬的南加州风情。

教学楼的窗沿处突然探出了一排整整齐齐的好奇小脑袋，周昼很嫌丢人地往下拉了拉自己的帽檐：“高三假期也要补课，你声音轻点。”

*

学校会议厅名为思贤堂，颇有古典质朴之感。四周草木蔓生，待到草长莺飞的三月，很快就能追上学子们的光速成长。

周昼长腿一跨，装作没听见郑峻元的同行请求，自顾自地跑去找值班老师借用闲置教室。

顾清让很是不拘小节地在草地上盘腿而坐，继续阅读体会小郑和小周的年度巨制剧本。

“可惜在两人17岁那年，男生因为家庭缘故将随母亲一同移居国外。所有有关少年心事的隐秘欲望，在山海相隔的时空间隙中，无可避免地被抛弃得无影无踪。可熊熊燃烧着的纯净遗憾，在长成为大人形态后的现今，只会愈发掷地有声。”

“怎么又变成苦情戏了？”女生认真勾画着关键词句，试图分析影片情感演变波动，“……男主后面又回来复仇了？这跟亨利七世和伊丽莎白到底有什么关系？”

“没什么关系。”郑峻元口中吊儿郎当地叼着根草，“原本是历史正剧，后面写偏了。”

……以貌取人是不是有时候还有点科学依据？

*

五分钟后，由周昼牵头、三人临时组建的「伊丽莎白文学回忆录」群聊讨论组突然热闹了起来。

TIME. 17:03 P.M.

周昼：借到空教室了，高二（13）班。

丶花落莫相离：换一个，13不是我的幸运数字。

周昼：祖国的生日，别逼我骂你。

TIME. 17:05 P.M.

发财奶黄包：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

丶花落莫相离：儿子这是要反了？

周昼：。

丶花落莫相离：我错了爸爸，我马上过来。

郑峻元同学以他刚上大一的智商，能取出这种怀旧到尘土飞扬的非主流时代离奇网名，属实是才华横溢。

从思贤堂一路小跑到隔壁挹芬教学楼的三楼过道，完全不注重体育锻炼的顾某人已经开始小口喘气，郑峻元扛着十斤重的拍摄设备依然生龙活虎。

周昼倚着墙，反戴着鸭舌帽，酷酷地接过了室友肩上的重担。

“昼儿这架势看上去完全不像在等人。”

郑峻元接上了女生出于礼貌没能说出口的后半句话：“像约了人去干架。”

还没被移交完全的设备又被放了回去：“……自己拿。”

“我错了！”

*

如果人生能够在影片里度过，那么时间的转换只需要短短的一句字幕：几年后。

中学毕业两年后的现在，能够摆脱空间和时间的限制，穿着校服重回青涩年华，来出演一部没有配乐、没有台词的蒙太奇默片片段，是一个还蛮奇妙的体验。

顾清让根据总导演小郑的指示，坐在靠窗第三排，十分做作地摆出了一个回头看斜后座男生的姿势。

“嗯哼不对不对，完全不对，没那个恋爱的感觉。”郑峻元一看显示器就嚷嚷了起来，“你们是两情相悦，不是两看生厌。”

不得不说，这位郑姓外国友人的中文成语还学得不错。

顾清让调整了一下情绪，在ACTION的指令后缓缓转头，黄昏在她侧脸上染满了暖黄色的温柔。周昼的视线直直投来，与女生