Chapter 39

自一月前培训期结束，弗兰就正式开启了的教书之旅。

虽说是赶鸭子上架，教案也都是现成的，按理来说，她只要照本宣科、照猫画虎即可。

但走上执事台上的一刻，一种神圣的使命感油然而生。

盯着202教室镶着金边的大门，弗兰回忆起上周第一次授课时的场景：

天光明亮，黑松木桌椅洁净典雅。

环形教室中，弗兰在及腰高的执事台前正襟危坐，面无表情地朗读莱弗利发给她的教案：

“灵力是一种超感官知觉力，人们能够透过它以各种方式来感知能量讯息……利用内在和外在感官感知所有现实领域内的能量讯息，还能为了裨益自己而直接体验能量、与能量互动和操纵能量……用一种特定的方式来操控精微能量，以针对一个想要的结果产生影响。\"

因为无法理解这一大堆晦涩难懂的灵力概念和基础理论，她只得皱着眉念一段停顿一会儿。想要从中抓住些什么，但文字像是插上了翅膀，从她左耳朵进右耳朵出，脑子里什么印记也没留下。

她叹口气，用水晶球将文字投影到光屏上，又盯着瞅了半天。

最后不得不承认，字都认识，但还是难以理解。

回头望着台下，一个手掌就数得过来的学生，弗兰突然福至心灵，真诚道：“大家有没有听过费曼学习法？”

望着台下几双“懵懂纯真”的眼神，继续道：“这个学习方法就是——将我刚才讲的这些概念，用自己的理解翻译一下……咳……再讲给我听。”

不但掩盖了自己看不懂教案的事实，还把任务转给了学生，美其名曰“锻炼自学能力”，讲道理和耍流氓的操作浑然一体，弗兰为自己的机智感到骄傲。

但学生明显并不买账。

话音未落，教室里的空气似乎都停止了流动。

台下本来寥寥无几的学生，一眨眼的功夫，相继跑了好几个。

“……”

“执事不只是执事，同时也是学生嘛。”弗兰心虚地补充道：“相信，通过本堂课的训练，我们可以共同进步！”

“……”

最后，只剩下一个羊毛卷少年，好似没有反应过来，一脸呆滞地望着她。

台上台下，相顾无言。

第一堂课就这样，以失败告终。

回忆完毕，弗兰整理好心情，已经不对自己的课能来几个人，抱有什么期待了。

“吱呀”一声，再次推开202教室大门。

嘈杂的谈话声骤然传来。

双眸一扫，她惊讶地发现，台下至少有几十人。要知道，对于整个英灵学院来说，学生比执事还稀有，这个人数绝对可以称得上“人丁兴旺了”。

事出反常必有妖。

弗兰微微眯眼，若有所思地走上中心的执事台，按下心底的疑惑，打开羊皮本开始上课。

自上堂课的失败后，她就再也不想照着学院的教案讲了。内容沉闷乏味不说，实践性也太差了。用这个训练灵力，除非有白雪那种天才般的理解力，否则绝对会误人子弟。

思考许久，她根据自己修习灵力的经验，设计了这堂课的内容。

“鉴于上节课大家普遍反映的问题，教学内容比较枯燥乏味、毫无体验感和沉浸感……”顿了顿，抬眸道：“……这堂课我们专门用来——‘白日做梦’。”

听到这句话，众人像是被按下了暂停键，之前窃窃私语的、幸灾乐祸的、看热闹的纷纷露出疑惑的神情。

她勾起唇，将厚重的红丝绒窗帘拉上，在中央点燃了一支白色蜡烛，缓缓道：“梦是我们意识的延伸，通过梦来了解我们自己，是掌握灵力联结的关键。”声音干干净净的，似有舒缓人心的作用。

教室后方一片昏暗，只在烛光周围晕出一片朦胧的光霭。

透过光霭，弗兰琥珀色的眼波黯黯流转。

“不要直视火焰，而是要让你的眼睛视线好像失焦了，仿佛你能看穿烛光那样，看着环绕着蜡烛的，温暖的辉光……”

一阵静默后，角落里传来一声低低的疑问：“我们不是有灯吗？为什么还要用蜡烛？”

弗兰抬眼，发现提问题的，竟然是上堂课唯一留下来的羊毛卷少年，不禁笑了笑，解释道：“就像猫咪在暗处瞳孔会缩小一样，我们用烛光代替明亮的氛围，是因为这样的状态能让我们的眼睛、我们的意识发生一系列变化，激发一种更自然的放松状态，摒弃周围的嘈杂。营造一个环境，使我们更加关注于自身。”

之后，整个教室陷入了一种宁静安详的状态，只剩下众人轻浅的呼吸声。

“在这个晚上，我利用烛光，启动灵者之眼。”弗兰的声音越发轻柔，仿佛催眠般，“闭上眼睛，看到余留的辉光影像——”

“凡隐藏的、遮掩的、面纱以外的，都由此显露出来。”