邻居家的怪小孩（四）

【十、劝阻】

安德说，她想要杀人。

伊路米：“一千万起步。”

“……不，我不想委托你。”

如果在她面前的是个律师或者警察，他们会告诉她杀人根据情节轻重会叛几年有期徒刑，然后再告诉她，基于她年纪尚小，她能免于刑事处罚，要是她再长大些，她会被送去少年劳改，最后添上一句“你最好放弃这个想法”，以过来人的口吻教授小孩生存处事的经验。但在她面前的是个职业杀手，他只会告诉她杀一个人要花多少钱，一切都只是钱的问题。

“你想要杀谁？”

“不重要，我只想杀人。”

“目标很重要。”

“我知道。我最近在挑选，我还没找到一个适合去死的人。”

“我可以把我的任务目标分给你几个。”

“真的可以吗？”

“反正他们总是要死的，而且客户没有指定死亡的方式。”

“但是你太弱了，如果被保镖追上来你一定会死的。”

“你不能带着我跑吗？”

“这样我的速度就会下降，我会没有手腾出来反击。”

安德：“算了……听起来你在过一种很危险的生活。”

伊路米更正道：“不，危险的不是我。”

【十一、攻略】

安德是有好朋友的，女孩子，隔壁班，和她住在同一个社区，一来一往不需要十分钟。很漂亮，情商很高，智商中等偏上，爱到处玩，耐不住寂寞。只是最近在准备钢琴考级，有一段时间没来了。

她当然有好听的名字，但为了避免审美疲劳，我们姑且叫她小美。小美经常来安德家玩，她的父母也欣慰于这件事，美名其曰“要和好同学多相处”，但是小美来玩的原因非常简单：在安德家里她真的能无所顾忌地玩一整天。

因为安德家总是没有大人，安德听话又聪明，会自己解决三餐，所以也没有聘请负责照看小孩的保姆，也许最开始的时候是花钱请过的，但是听安德说那位阿姨好像不太适应他们家的风水，全身上下起了各种疹子——完全听不懂的理由，但是谁也没往心里去。

小美一到安德家就会在十分钟内迅速抄完安德的作业，然后她们“各干各的事”——这当然是安德的说法，只是小美是绝对坐不住的，让她一边端着本厚重的书一边保持平稳呼吸简直是最难的事，她会开始一天到晚毫不间断地把学校里的八卦分享给安德。

安德觉得小美的脑子里有一张庞大的人物关系图，而且每个节点她都掌握得很好，这大概是为什么小美只读一遍《红楼梦》就能和研究了多年“红学”的语文老师正经聊上几句——

她有一次交作业路过隔壁班语文老师的工位，正巧看到小美也在，语文老师正问她最喜欢红楼梦里面最哪个人物，小美说：“我喜欢薛宝钗，我觉得被所有人喜欢很好，不过我也喜欢妙玉，因为安德很像妙玉。”

安德顿了一步，但是很快调整身形准备出办公室。

“诶——安德喜欢哪个人物？”小美叫住她。

喜欢？喜欢或者讨厌书里的人物难道不怪吗？

“王熙凤。”她说，语气平淡，“雷厉风行的，看起来很会做人的样子。”双眼无神，完全不想这个参与话题，于是语文老师就放她走了。

这天伊路米又来去自如地闯进安德家里，正巧看到她们肩抵着肩挨在一起打游戏。

小美抬起头：“啊……年段第二。”

安德看了她一眼，如果伊路米是在考试成绩上斤斤计较的人，这个称呼的确很有挑拨离间的作用。学到了。

“他叫伊路米，我的同桌。这是小美，我的社交工具人。”

在困惑于安德居然也需要社交工具人之前，他最先感觉到的是“入侵”，他们之间介入了一个不稳定因素，即使从“先来后到”的角度来讲他才是后到的那个。

“嘿，我的教室在你们楼上，但我偶尔会偷偷路过你们教室，你有看到过我吗？”

“他认识你的，他把所有人的名字都记下来了。”安德说。

“诶！？好厉害!”

“……”没有你厉害，他并不知道那些人物之间复杂的人际关系。但安德并不打算多嘴戳穿。

“你们在做什么？”伊路米问。

小美：“在教安德攻略男人。”

伊路米：“？”

“在玩乙女游戏。”安德解释说，“小美在教我怎么做选择题。根据每一个人物的性格特点选中能获得最高好感度的选项——虽然我觉得我已经通关了。”

“是把所有的BE都通关了！”

“我尝试很多次了，它根本没有HE。除非你用枚举法给我演示一遍。”

“你还在狡辩！”、

“……好吧，随便你怎么说。”