选择（上）

“你要是理科不好，那我们去学文没什么问题，你现在学理科完全是没有问题的，学什么文啊？”

说着就拿出手机去他们家长群里翻每次考试成绩汇总表。

翻看着成绩榜，指给坐在她旁边的陆叔叔看，似乎是要得到陆叔的支持，

“你看，这成绩不学理，不是可惜了嘛”

又跟我补充道，

“你就是年纪小，不懂事，你跟本就不知道这对你以后选专业有多大影响，你一天天就是想一出是一出”

陆叔在一边接过话，

“橙子是一个有主见的，她想学文，应该是有她自己的原因，让她把话说完”

我妈听见这话，也缓缓了情绪，示意给我一个机会，让我把话说完。

我就具体给他们分析了一下我的成绩，文理两科整体上看分数差距不大，没有绝对优势。

但是，首先，这学期我在两个科目上付出的时间成本完全不一样，文科全靠上课和偶尔做的作业，理科就不一样了，平时的自习课基本全用来学习它了。

其次，我们但看各科成绩，语文科目属于平均水平和大家拉不开多大的差距；数学，去理科后大家都很强，想在里面拔尖也很难，相反，我这数学到文科去，可以超过大部分的人；英语，这属于我的弱势科目，可他们也没有高出我很多。

还有就是综合科目，理化生三科，我物理稍稍强了那么一丢丢，化学水平和大家差不多，生物就又差他们一截，而且这上面还要还要付出大量的时间成本。

相反，我的政史地，三门都在前列，而且没有什么明显的短板，这样我就有充足的时间去补我的短板科目英语，如此一般，我学文是没有什么短板的，而我要是学理的话会出现短板效应，并不见得我学理比较好。

在我这一通分析下，谢君雅也是听进去了，她也在思考我这方案分析的可行性。

陆叔叔听完，也对此思考了一会，提起提出了问题，

“橙子啊，你有没有想过你之后要走什么路，就是大学要选什么方向呢？”

我想了一下，我其实早有答案的，

“我想选商科”

“嗯……这到和文科不冲突”

又和我妈说，

“既然孩子有自己的想法，我们要尊重她，这以后的路不还是要他们自己去走嘛，而且小橙子向来主意正”

谢君雅没理他，她也知道我向来有自己的主意，这也是随了她的，一般我决定的事不会再改，撅起来，九头牛都拉不回来，不过她也没能给我明确的答复。

接下来的两天，她总是四处打探学文和学理的差别有多大，以后选专业选学校的不同，时不时的问我，你决定好了。

最后周日晚上，我把选文的分科表拿给她签字的时候，她好像也不纠结了，在这之前她既没能说服我也没能说服她自己，不过这一切都要尘埃落定。

周一早上第二节英语课，班主任就亲自来收分科表了，他也十分关心我们的选科情况，毕竟这关系到他能撬动几个学生去他要带的文科班，不得不说他的影响还是有一定作用的，我们班选文的同学是三个班里面最多的，差不多有十几个。

我的分科表没有提前给班里的同学看，包括周航和小红。

小红我们倒是一起讨论过我们要选文还是选理，不过都是据自己的情况分析，认为自己适合什么，不过在当时我们都没有给出明确的答案。

或许在我们心中都有着明确的答案，不过不能完整的剖析给对方，像我在家里对着我妈他们进行的科目分析，我不可能在其他人面前说出来，包括同学和朋友。

因为这段话深层次的意义就是我的理科没有那么强，我可能到理科后干不过其他人，文科是我权衡利弊后的选择，这是要承认我不行的呀。我虽然年纪轻，但是我也是要面子的，我喜欢并且享受学霸的光环。

而且，我们选择的路终归要自己负责。

至于周航，他应该是以为我要学理的，他这两天有问过我这个问题，我就跟他说不知道，还没想好呢，他给我来一句，你不是说打死不学文吗。

我说我什么时候说过，经他一提醒，我想起来，我确实说过这句话，应该是这学期初的时候，当时我们就讨论到文理分科的事，我们历史老师当时在讲解期中试卷，她就经常来一句，

“这A选项一看就不对”

“这B选项一看就不符合题意，题目问的根本就不是这个意思”

“这D时间不对，所以正确答案选C”

她每每在台上这样讲题，我就在下面气鼓鼓的，一副要心梗猝死的模样。

周航见我这模样，就感觉很好玩，

“你怎么了，气得像个包子一样”

我就问他，

“你能看出来吗”

“不能”